En primer lugar, los rincones de trabajo son una nueva forma de organizar el trabajo personalizado, en los que nuestros alumnos son los protagonistas.
Los rincones se establecen en diferentes espacios de la clase y se utilizan de manera individual o en grupos, favoreciendo la socialización entre iguales. En ellos, se llevan a cabo diferentes actividades de aprendizaje, consiguiendo un aprendizaje más significativo permitiendo dar respuestas a las necesidades e intereses de nuestros alumnos, puesto que hay distintos tipos de rincones.
El trabajo por rincones surge de la necesidad de establecer estrategias que den respuesta a los intereses y diferentes ritmos de aprendizaje de los niños.
Autores como Dewey, Pestalozzi y Freinet han hablado sobre el tema estando de acuerdo con este tipo de trabajo comentando algunas ventajas como:
- Potencia la necesidad y deseo de aprender.
- Desarrolla el ansia de investigar.
-Favorece la utilización de distintas técnicas y estrategias de aprendizaje frente a un problema.
- Permiten flexibilidad en el trabajo,
- Desarrollo de la creatividad e imaginación.
El número de rincones que podemos encontrar dentro del aula puede variar, puesto que se establece según los objetivos y contenidos educativos que se pretendan abordar, teniendo en cuenta también el número de alumnos, del material del que se predisponga e incluso de la necesidad que tenga el docente de intervenir en dicho rincón, puesto que si hay varios rincones que se necesite supervisión adulta, no se va a llegar a cumplir todos los objetivos o simplemente no van a conseguir llegar a un aprendizaje significativo.
En definitiva, estoy de acuerdo con estos autores sobre las ventajas que tiene el trabajo por rincones.
Cabe destacar la importancia que tiene también crear rincones en los que se desarrolle su autonomía, en los que libremente puedan actuar, pensar y reflexionar.
A continuación, en este vídeo os muestro distintos tipos de rincones que se utilizan para trabajar el salto.
https://www.youtube.com/watch?v=Bii-9GTCWdQ
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